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刘一民知道，这个时候的日军高级将领，最然在战略大局上出臭招，但绝对都是搞阴谋的高手，而且一个比一个胆大妄为。死了的板垣征四郎是这样，活着的寺内寿一、土肥原贤二也都是如此。甚至比板垣征四郎有过之而无不及。
觉得日军行动诡异的刘一民，这下彻底提高了警惕，也不管其他事情了，自己搬把椅子坐到了地图前，开始审视天津及天津周边的形势了。
中午的时候，罗政委和蔡中都回到了师部，想向刘一民汇报发动群众的工作开展情况。但一进作战室，看见刘一民傻了一样，坐在椅子上，一动不动地盯着地图看，就把要说的话咽回了肚里。
其实，刘一民此时心里已经翻江倒海一般了。他忽然觉得，袭取天津固然是好，但一下就把教导师从暗处彻底暴露到了日军的电灯照射下，可能有点得不偿失，接下来日军会采取的行动就不好把握了。再说，这华北平原，一马平川，易攻难守，假如日军下决心彻底解决自己的教导师的话，那也不是完全办不到。
这个念头一起，刘一民马上就把历史上日军的作战规律回忆了一遍。
历史上日军在侵华战场上投入的兵力并不是很多，从九一八开始，日军关东军不过几个师团，后来由于全面侵华，加上发动太平洋战争，关东军精锐南调，才导致关东军大规模扩军。华北方面军更是如此，拢共就那么几个骨干师团，几十万人，硬是依靠铁路和海运，时而把骨干师团编入华中方面军，进行徐州会战和武汉会战，时而又把骨干师团编入华南方面军，甚至太平洋战争爆发后，几个发动全面侵华战争的元老级师团，全部被拉上了太平洋战场。东北也好，华北也好，华中也罢，很难再见到日军侵华战争初期的骨干师团的身影。
再一想，日军大本营此时当家的是闲院宫载仁亲王，这家伙是个狂热的军国主义分子，极端反动，极端暴虐。由于自己的到来，修改了部分历史走向，很难保证日军大本营不采取极端的报复措施。
那假如日军采取极端报复措施、欲置教导师于死地的话，他们会怎么做呢？
攻向山西的日军必定是要回援的，山东津浦线作战的日军也是要回援的。单单是这两路日军回援，并不可怕。自己只要拍拍屁股走人就行了，甚至还可以顺手牵羊，干掉他一个旅团、甚至一个师团，让日军的围攻瓦解于无形。
但是，一想起但是两个字，刘一民就觉得心里一阵颤抖，他马上意识到，自己的教导师出战以来，太耀眼了，日军的情报机关不可能不注意自己，恐怕连自己老婆姓啥叫啥都搞得一清二楚。如果再顺藤摸瓜，研究一下自十八团以来自己的战绩，恐怕日军会把自己和教导师当做侵略中国的一块巨大的绊脚石，急于搬开而后快。
假如日军把教导师列为头等危险敌人的话，他们会怎么做呢？
刘一民心里一跳，现在正在南京担任守备任务的第六师团、十六师团、国琦支队可都是属于华北方面军建制的，南京已经失陷，这两个精锐骨干师团在留在那里有什么用？寺内寿一不会不向大本营要求让第六师团和十六师团归建的事情，大本营也不可能眼睁睁地看着环北形势危急，而让已完成攻占南京任务的精锐师团在那里吹牛聊天的。
顺着这个思路想下去，刘一民就觉得自己还是小看了日本人，这些家伙是何等的狂妄，以小部兵力就敢发动九一八事变，还有什么事情他们做不出来啊？过去自己和教导师隐藏在暗处，虽然消灭了21旅团和察哈尔派遣兵团，但日军并不知道自己的准确位置、兵力情况，只能盲目地发动收复太原战役。现在自己占领了天津，也就等于告诉了日军攻击方向、攻击目标。以日本现在的国力，只要大本营下定围歼自己的决心，兵力、火力、航空支援都不成问题。有可能的话，日军甚至会提前打扩军，把天津围个水泄不通。那样的话，这袭占天津就变成了送货上门了。
越想越警惕的刘一民，马上就从最坏处开始着想，把日军关东军可能南下支援华北方面军围剿作战的情况想到了，把第六师团、十六师团归建的事情想到了，把日军可能恢复第五师团建制的情况想到了，甚至连日本国内可能紧急扩军，编成新的作战集团的事情也想到了。没办法，日本是个发达国家，国家动员体制健全，预备役人员充足，训练有素，只要一声令下，组建几个师团简直易如反掌。
问题想透了，刘一民就开始研究如何才能从天津安全撤离的问题。这个时候，刘一民心里已经不再想消灭多少日军的问题了，也不再想建立津冀根据地的问题了。因为他知道，此时，日本人可能已经把他列成了头号敌人，这样的话，日军的报复一定是超出想象的，一定是空前激烈的。当务之急，是捍卫袭占天津成果，赶紧悄悄地转移部队，跳出可能到来的日寇的铁壁合围。
刘一民的担心是正确的，日军大本营批准华北方面军作战计划后，为了迷惑教导师，让教导师在天津多停一段时间，并没有马上下令部队立即向天津方向集中。而是命令山西方面日军二十师团和一0九师团立即开展肃正作战，掩护关东军南下兵团东进。命令山东方面的独立混成第三、第四旅团，积极向津浦路两侧进攻，掩护主力第十师团和一0八师团北上。由山西方面、山东方面的日军主力在距离天津较远范围内，形成一个松散的监视圈，监视天津方向教导师动静，等候第六、十六师团和本土增援部队主力的到来，准备待这些部队一到位，就开始紧缩包围圈，一步步、一圈圈，困死教导师。
刘一民知道，这个时候的日军高级将领，最然在战略大局上出臭招，但绝对都是搞阴谋的高手，而且一个比一个胆大妄为。死了的板垣征四郎是这样，活着的寺内寿一、土肥原贤二也都是如此。甚至比板垣征四郎有过之而无不及。
觉得日军行动诡异的刘一民，这下彻底提高了警惕，也不管其他事情了，自己搬把椅子坐到了地图前，开始审视天津及天津周边的形势了。
中午的时候，罗政委和蔡中都回到了师部，想向刘一民汇报发动群众的工作开展情况。但一进作战室，看见刘一民傻了一样，坐在椅子上，一动不动地盯着地图看，就把要说的话咽回了肚里。
其实，刘一民此时心里已经翻江倒海一般了。他忽然觉得，袭取天津固然是好，但一下就把教导师从暗处彻底暴露到了日军的电灯照射下，可能有点得不偿失，接下来日军会采取的行动就不好把握了。再说，这华北平原，一马平川，易攻难守，假如日军下决心彻底解决自己的教导师的话，那也不是完全办不到。
这个念头一起，刘一民马上就把历史上日军的作战规律回忆了一遍。
历史上日军在侵华战场上投入的兵力并不是很多，从九一八开始，日军关东军不过几个师团，后来由于全面侵华，加上发动太平洋战争，关东军精锐南调，才导致关东军大规模扩军。华北方面军更是如此，拢共就那么几个骨干师团，几十万人，硬是依靠铁路和海运，时而把骨干师团编入华中方面军，进行徐州会战和武汉会战，时而又把骨干师团编入华南方面军，甚至太平洋战争爆发后，几个发动全面侵华战争的元老级师团，全部被拉上了太平洋战场。东北也好，华北也好，华中也罢，很难再见到日军侵华战争初期的骨干师团的身影。
再一想，日军大本营此时当家的是闲院宫载仁亲王，这家伙是个狂热的军国主义分子，极端反动，极端暴虐。由于自己的到来，修改了部分历史走向，很难保证日军大本营不采取极端的报复措施。
那假如日军采取极端报复措施、欲置教导师于死地的话，他们会怎么做呢？
攻向山西的日军必定是要回援的，山东津浦线作战的日军也是要回援的。单单是这两路日军回援，并不可怕。自己只要拍拍屁股走人就行了，甚至还可以顺手牵羊，干掉他一个旅团、甚至一个师团，让日军的围攻瓦解于无形。
但是，一想起但是两个字，刘一民就觉得心里一阵颤抖，他马上意识到，自己的教导师出战以来，太耀眼了，日军的情报机关不可能不注意自己，恐怕连自己老婆姓啥叫啥都搞得一清二楚。如果再顺藤摸瓜，研究一下自十八团以来自己的战绩，恐怕日军会把自己和教导师当做侵略中国的一块巨大的绊脚石，急于搬开而后快。
假如日军把教导师列为头等危险敌人的话，他们会怎么做呢？
刘一民心里一跳，现在正在南京担任守备任务的第六师团、十六师团、国琦支队可都是属于华北方面军建制的，南京已经失陷，这两个精锐骨干师团在留在那里有什么用？寺内寿一不会不向大本营要求让第六师团和十六师团归建的事情，大本营也不可能眼睁睁地看着环北形势危急，而让已完成攻占南京任务的精锐师团在那里吹牛聊天的。
顺着这个思路想下去，刘一民就觉得自己还是小看了日本人，这些家伙是何等的狂妄，以小部兵力就敢发动九一八事变，还有什么事情他们做不出来啊？过去自己和教导师隐藏在暗处，虽然消灭了21旅团和察哈尔派遣兵团，但日军并不知道自己的准确位置、兵力情况，只能盲目地发动收复太原战役。现在自己占领了天津，也就等于告诉了日军攻击方向、攻击目标。以日本现在的国力，只要大本营下定围歼自己的决心，兵力、火力、航空支援都不成问题。有可能的话，日军甚至会提前打扩军，把天津围个水泄不通。那样的话，这袭占天津就变成了送货上门了。
越想越警惕的刘一民，马上就从最坏处开始着想，把日军关东军可能南下支援华北方面军围剿作战的情况想到了，把第六师团、十六师团归建的事情想到了，把日军可能恢复第五师团建制的情况想到了，甚至连日本国内可能紧急扩军，编成新的作战集团的事情也想到了。没办法，日本是个发达国家，国家动员体制健全，预备役人员充足，训练有素，只要一声令下，组建几个师团简直易如反掌。
问题想透了，刘一民就开始研究如何才能从天津安全撤离的问题。这个时候，刘一民心里已经不再想消灭多少日军的问题了，也不再想建立津冀根据地的问题了。因为他知道，此时，日本人可能已经把他列成了头号敌人，这样的话，日军的报复一定是超出想象的，一定是空前激烈的。当务之急，是捍卫袭占天津成果，赶紧悄悄地转移部队，跳出可能到来的日寇的铁壁合围。
刘一民的担心是正确的，日军大本营批准华北方面军作战计划后，为了迷惑教导师，让教导师在天津多停一段时间，并没有马上下令部队立即向天津方向集中。而是命令山西方面日军二十师团和一0九师团立即开展肃正作战，掩护关东军南下兵团东进。命令山东方面的独立混成第三、第四旅团，积极向津浦路两侧进攻，掩护主力第十师团和一0八师团北上。由山西方面、山东方面的日军主力在距离天津较远范围内，形成一个松散的监视圈，监视天津方向教导师动静，等候第六、十六师团和本土增援部队主力的到来，准备待这些部队一到位，就开始紧缩包围圈，一步步、一圈圈，困死教导师。