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扑来，承教教主姬巾手拿刀戟，将这些冷箭挡住，同时又纷纷躲过滚石。
姬巾驾着快马朝姬孔所住的屋舍赶去，这时从屋舍里冲出赤教教员冲上来阻挡，两拨人马混战在一起，由于承教教员寡不敌众，闯进寨子的承教教员被赤教教员击的连连后退，再加上寨子里的机关重重，承教教员损失了大约有1000人，只剩下不到7000人。
这时，在寨子外的煌教也在教主的带领下，奋力的向寨子里杀去，一时间，三教混战在一起，承教和煌教联手向赤教的屋舍发起进攻，不到一会，寨子里的机关已经被煌教和承教的教员消耗殆尽，这时寨里的赤教教员全体围住屋舍，保护这教主，保护着竹书。
面对总计人的攻击，赤教毕竟有些力不从心。
就这样，承教和煌教教员奋力的向屋舍冲击着，赤教教员拿起刀戟将前来进攻的煌教和承教的教员的马匹砍下，厮杀声不绝于耳。
姬孔看着这帮杀红了眼的煌教和承教教员，为了保存最后的队伍和保存寨子，从屋里走了出来，对着大伙，大声的喊道：“别杀了，你们要的这个竹书在这里！”
姬巾说道：“先前还告诉我，没有什么竹书，这会又说有，谁知道这本竹书是真是假，怕是拿来胡弄我们的！？”
煌教教主也附和着说道：‘我们如何相信你？’
姬孔说道：“我以我的性命担保，此书就是从徽山石洞里拿来的竹书，”
由于煌教和承教谁也没有见过真正的竹书，这两派都不置可否，不知道真假。姬孔举起竹书说道：“你们煌教和承教教主可以前来屋舍一看究竟，再辨真假！”
于是，煌教教主和承教教主纷纷走进赤教的屋舍，三人对视着传看着这本竹书，两人看这竹书上的字迹很是久远，而且竹书竹片和竹片只见的连绳也几乎被腐蚀的快断掉，再加上他们拿到竹书到现在时间也才不过区区几个小时，想要伪造，怕是可能不大，于是两人确信这本竹书正是从徽山山洞里拿来的竹书。
但是，这竹书给谁，一时间三教教主都争来争去，赤教教主姬孔说道：“我看这竹书只有一本，我们不妨将此竹书原封不动的复制到新的竹签上，然后将这竹签给你们每人一份，不就我们三教都有竹书了，况且，找到了竹书，也并不一定能找到令牌，我们目前所做的就是寻找令牌。”众教主经过商议，决定此法可行。
可是由于竹书年代久远，好多字迹并不是很清楚，这样即使拿着这竹书按竹书图示制作一个令牌，也应大小和尺寸和材质不同，令牌也就不同，这就打消了众人想要制作令牌的念想，只能去寻找令牌，煌教和承教的教主看着复制的竹书和原来的竹书一摸一样，于是拿住复制的竹书带领众教员离开了。
可是，谁也不知道，这原版从徽山石洞里拿来的竹书的正面写着字，背面还有两个大小不同的方孔。这两个复制的竹书也没有将此特征复制过去。
姬孔望着这两个方孔和正面最后一行模糊不清的字迹，苦思不解其意。
扑来，承教教主姬巾手拿刀戟，将这些冷箭挡住，同时又纷纷躲过滚石。
姬巾驾着快马朝姬孔所住的屋舍赶去，这时从屋舍里冲出赤教教员冲上来阻挡，两拨人马混战在一起，由于承教教员寡不敌众，闯进寨子的承教教员被赤教教员击的连连后退，再加上寨子里的机关重重，承教教员损失了大约有1000人，只剩下不到7000人。
这时，在寨子外的煌教也在教主的带领下，奋力的向寨子里杀去，一时间，三教混战在一起，承教和煌教联手向赤教的屋舍发起进攻，不到一会，寨子里的机关已经被煌教和承教的教员消耗殆尽，这时寨里的赤教教员全体围住屋舍，保护这教主，保护着竹书。
面对总计人的攻击，赤教毕竟有些力不从心。
就这样，承教和煌教教员奋力的向屋舍冲击着，赤教教员拿起刀戟将前来进攻的煌教和承教的教员的马匹砍下，厮杀声不绝于耳。
姬孔看着这帮杀红了眼的煌教和承教教员，为了保存最后的队伍和保存寨子，从屋里走了出来，对着大伙，大声的喊道：“别杀了，你们要的这个竹书在这里！”
姬巾说道：“先前还告诉我，没有什么竹书，这会又说有，谁知道这本竹书是真是假，怕是拿来胡弄我们的！？”
煌教教主也附和着说道：‘我们如何相信你？’
姬孔说道：“我以我的性命担保，此书就是从徽山石洞里拿来的竹书，”
由于煌教和承教谁也没有见过真正的竹书，这两派都不置可否，不知道真假。姬孔举起竹书说道：“你们煌教和承教教主可以前来屋舍一看究竟，再辨真假！”
于是，煌教教主和承教教主纷纷走进赤教的屋舍，三人对视着传看着这本竹书，两人看这竹书上的字迹很是久远，而且竹书竹片和竹片只见的连绳也几乎被腐蚀的快断掉，再加上他们拿到竹书到现在时间也才不过区区几个小时，想要伪造，怕是可能不大，于是两人确信这本竹书正是从徽山山洞里拿来的竹书。
但是，这竹书给谁，一时间三教教主都争来争去，赤教教主姬孔说道：“我看这竹书只有一本，我们不妨将此竹书原封不动的复制到新的竹签上，然后将这竹签给你们每人一份，不就我们三教都有竹书了，况且，找到了竹书，也并不一定能找到令牌，我们目前所做的就是寻找令牌。”众教主经过商议，决定此法可行。
可是由于竹书年代久远，好多字迹并不是很清楚，这样即使拿着这竹书按竹书图示制作一个令牌，也应大小和尺寸和材质不同，令牌也就不同，这就打消了众人想要制作令牌的念想，只能去寻找令牌，煌教和承教的教主看着复制的竹书和原来的竹书一摸一样，于是拿住复制的竹书带领众教员离开了。
可是，谁也不知道，这原版从徽山石洞里拿来的竹书的正面写着字，背面还有两个大小不同的方孔。这两个复制的竹书也没有将此特征复制过去。
姬孔望着这两个方孔和正面最后一行模糊不清的字迹，苦思不解其意。